PISA, TIMSS ve PIRLS Sonuçlarının  Ekonomik Göstergeler Açısından  Değerlendirilmesi

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11547/9952

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	AKKUŞ, Murat	-
dc.date.accessioned	2023-08-15T08:28:39Z	-
dc.date.available	2023-08-15T08:28:39Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11547/9952	-
dc.description.abstract	Uluslararası öğrenci değerlendirmeleri, uygulanan eğitim politikalarının etkinliğinin izlenebilmesi ve yeni eğitim politikalarının oluşturulması için zengin bir veri kaynağıdır. Giderek artan sayıda ülkenin katılımıyla gerçekleşen bu değerlendirmelerin en yaygın ve geniş çevrelerce kabul görenleri arasında yer alan PISA, TIMSS ve PIRLS değerlendirmeleri eğitimin temel kazanımlarının edinilme düzeyinin belirlenmesi için uluslararası karşılaştırmalı veri sunmaktadır. Bu çalışmada 1995-2012 döneminde bu değerlendirmelerin bazı sonuçlarının değerlendirilmesi ve temel ekonomik göstergelerle karşılaştırılması amaçlanmıştır	tr_TR
dc.language.iso	tr	tr_TR
dc.publisher	ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES	tr_TR
dc.title	PISA, TIMSS ve PIRLS Sonuçlarının Ekonomik Göstergeler Açısından Değerlendirilmesi	tr_TR
dc.type	Article	tr_TR
Appears in Collections:	Untitled

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
326.pdf		259.13 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI