1. İAÜ Açık Erişim
  2. Enstitüler -- Institutes
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü -- Institute of Social Science
  4. Tezler -- Thesis
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11547/1766
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBaşar, İlkin-
dc.date.accessioned2019-05-08T06:52:36Z-
dc.date.available2019-05-08T06:52:36Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11547/1766-
dc.description.abstractThe main purpose of this study was to reveal the inseparability of language and culture in foreign language learning. To prove this hypothesis, a survey was conducted on the literature related to culture teaching in EFL and on the ELT course books to see cultural items in the reading texts. For the analysis of cultural items in the course books, a criteria was prepared under the influence of Byram’s (1993) course book evaluation criteria. Throughout the course book analysis, it was seen that the reading texts present culture but not well enough. Therefore, some suggestions are provided. In this respect, it can be said that a language teacher’s decision to work on cultural items separately within a language classroom is crucial to make the language learning process complete.tr_TR
dc.language.isoentr_TR
dc.publisherİSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜtr_TR
dc.subjectCulturetr_TR
dc.subjectCulture teachingtr_TR
dc.subjectEFL (English as a Foreign Language)tr_TR
dc.subjectELT (English Language Teaching)tr_TR
dc.subjectKültürtr_TR
dc.subjectKültür öğretimitr_TR
dc.subjectEFL (İngilizce’nin yabancı dil olarak öğrenimi)tr_TR
dc.subjectELT ( İngilizce’nin yabancı dil olarak öğretimi)tr_TR
dc.titleCULTURAL ITEMS IN READING TEXTS IN EFL CLASSEStr_TR
dc.typeThesistr_TR
dc.description.abstractolBu çalışmanın temel amacı, yabancı dil öğretiminde dilin ve kültürün ayrılmaz olduğunu ortaya çıkarmaktır. Bu hipotezi kanıtlamak için, yabancı dil öğretimi anabilim dalında yazılan çeşitli kitap ve makaleler okunmuş ve ders kitaplarında yer alan okuma parçalarındaki kültürel öğeler analiz edilmiştir. Kitaplardaki bu analizi yapabilmek için, Byram’dan (1993) esinlenerek bir kriter hazırlanmıştır. Analiz süresince, kitaplardaki okuma parçalarında kültürün sunulduğu fakat yeterli ölçüde olmadığı görülmüştür. Bu sebeple, yabancı dil öğretmenleri için bazı öneriler sunulmuştur. Bu anlamda, kültürel öğeleri ayrı ayrı işlemenin yabancı dil öğretmeninin kendi kararına kaldığı ve bu kararın dil öğretimini tam olarak sağlamak için büyük önem taşıdığı söylenebilir.tr_TR
dc.publisher.firstpagenumber1tr_TR
dc.publisher.lastpagenumber50tr_TR
Appears in Collections:Tezler -- Thesis

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
349147.pdfTez Dosyası318.19 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.