Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

Abstract

Mizah, geçmişten günümüze toplumun her kesimi tarafından kullanılan önemli bir iletişim olmuştur. Arapça kökenli bir kelime olan mizah, dilimizde gülmece olarak karşılık bulmaktadır. Mizahın kültürden kültüre değişen, öznel ve çok boyutlu bir kavram olması nedeniyle kesin bir tanımlama yapmak zorlaşmaktadır. Bu çalışmanın amacı ise mizahın bilişsel süreçlerde, iletişim süreçlerinde ve kaygıyla başa çıkmada kullanımının çeşitli demografik özellikler bakımından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemi çeşitli fakültelerde eğitim gören 205 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre yaş, cinsiyet, bölüm ve sosyal ilişki doyumu değişkenlerinin mizahla olan ilişkisinde anlamlı farklılıklar bulunmaktadır. Bunlara karşın aile yapıları ve gelir açısından anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.